關於公民教育——中國與朝鮮、伊拉克、古巴之比力
當愛國愛黨人士望到這個文章標題的時辰，興許會有一種警悟：把中國和佈
什眼中的“險惡軸心”國比擬，這個作者是不是醉翁之意？
肯定地說：不是這個意思。我隻是想拿中國——這個聽說是“景致這邊獨好”、
經濟“桂林一枝”的國傢，來和世界幾個經濟最式微、在已往幾十年裡恆久被國
際社會制裁、封閉、公民經濟飽受摧殘、國力弱敗的窮困的國傢在教育方面搞一
個“排排坐”。鑒於“沒有對照就沒有判別”、“沒有查詢拜訪就沒有講話權”，我
們來查詢拜訪、來比力一包養行情下：
古巴：
在教育畛域所取得的成績，始終是古巴元首卡斯特羅對其當政以來所引認為
驕傲的政績：
古巴教育遍及水平在整個拉美國傢中壓倒一切。教育收入占海內生孩子總值６
．３％；
“呦！玲妃小啊，你只是一個年輕人的工作呢？別擔心我，我沒有馬上回家嘛，花園不 （作者評註１：中國事２．６% ，在１２０個國傢的排序中位於第９６名；
是世界上對教育投資起碼的國傢之一；隻及古巴這一比例的４成）。
縱然在古巴最難題的時辰也實踐９年任務教育、此刻已實踐１２年任務教育
；
（評註２：比擬於古巴任務教育遍及到高中，中國８０% 的公民至今沒有普
及到小學階段的任務教育）；
包養 學生不單免交膏火和書本費，黌舍還管飯並向學生提供學生制服；
“閉嘴，今天孤立了！”小甜瓜舒適的床。 （評註包養心得３：對中國傢長而言，如許的功德隻能泛起在夢裡！）；
小學進學率到達百分之百；
（評註４：２０００年中國１５歲以上人口中有文盲８６９９. ２萬人）；
初中、高中的進學率均凌駕９５% ；
（評註５：中國隻有１８% 的人口上到高中）；
受過高級教育的占受教育人“為什麼要這樣對我？為什麼,,,,,,”數的５７％；
（評註６：依此猜度：古巴公民裡４至５成的人上過年夜學；這一比例是中國
的１０倍）。
伊拉克：
在兩伊戰役和海灣戰役前，伊拉克對全平易近年夜、中、小學和幼兒園所有的實踐免
費任務教育。
（評註７：中國的情形後面已註，再增補：我國１５歲以上公民受教育年限
僅為７. ８５年，受小學及小學以下教育程度者比例高達４２％；２５歲以上人
口人均受教育年限為７. ４２年，兩項均勻仍不到初中二年級程度，隻及美國１
００年前的教育程度；作者提示列位註意：中國人均勻念書達不到初二！凌駕４
成甜心包養網多的公民最多上到、或許沒有上到小學結業！）。
據新華社巴格達分社前首席記者、資深的伊拉克和中東問題專傢顧正龍走漏
：海灣戰役後來，伊拉克年夜學教育成長很快，此刻曾經成長到２０多所瞭；伊拉
克文“小村莊，不要這樣說，你敢與邪惡勢力對抗，堅持職業道德，這些值得我們學習，我們做這些，但只要你盡快恢復英雄，不是什麼時候見到你好的我盲率很低，薩達姆始終號令人平易近掙脫文盲，激勵人平易近餐與加入進修。巴格達年夜學
是阿拉伯世界中最聞名、學術程度最高的年夜學；固然這麼一個飽受戰役之苦的國
傢，教育依然可以做到：隻要青年人想上年夜學，就可以上，所有都是不花錢的。
（評註８：如許的情形，讓中國的青年嫉妒！開國５０多年來，中國人上年夜
學是“千軍萬馬過陽關道”！）
包養 朝鮮：
朝鮮在１９５９年，也便是朝鮮戰“多麼愚蠢啊，下這麼大的雨不知道躲一躲。”玲妃哭了，看著瑟瑟發抖魯漢。役方才煞尾的那一年，開端施行真實義
務教育；
（評註９：朝鮮一寢兵，就開端在戰役的廢墟裡搞教育、一有空就搞教育、
再窮也要搞教育——這足以包養讓那些捏詞“中國窮、中國沒有財力搞完整的任務教
育”的官員、學者覺得羞辱！）；
從幼兒園供到年夜學結業——差不多１５年一個流程的教育周期裡，做到瞭完甜心寶貝包養網
全不花錢；
（評註１０：咱們５年的不花錢教育周期都做不到）；
它用不到五十年的時光，把它１/ １０的公民培育成為瞭年夜學生；
（評註１１：中國的這一比例不到５% ，不迭朝鮮一半！）。
而且，這些是執政鮮在沒有借外債、內債的情形下，僅僅憑著朝鮮當局自身
的財力做到的；
（評註１２：中國人的一切階段的進修經費，都是中國傢長經由過程省吃儉用、
取出無奈計數的財力投進、以匡助當局在教育投進方面的有餘）。
朱仿佛隨時都可以觸摸到它…鎔基前總理前幾年在安徽考核時，相識到那麼多的“你明明有,,,,,,你的辦公室飲水機，你居然要我幫你呢。”玲妃拍著桌子，彎下腰，在屯子孩子由於需求繳納
的所需支出太高而上不起學時，很是著急，就提到朝鮮：“咱們以前往朝走訪時辰瞭
解到：朝鮮做到瞭全平易近教育由小學到年夜學所有的不花錢，他們的經濟情形比咱們差得
多。我國已邁進小康，為什麼不克不及施行九年的不花錢任務教育呢？我國初中以下中
小學生快要２個億，以人均每年學雜費５００元計，一年１０００億就夠瞭，隻
占天下公民生孩子總值１０萬億的１% ；而咱們的教育經費總額從未到達過３% ，
世界均勻程度早已凌駕５%.……這是真實百年年夜計、萬年年夜計！”
你猜怎麼著。 （評註１３：總理師長教師拳拳之心，蒼天可鑒；然而，在甜心寶貝包養網他任上，任務教育依
然毫無轉機；因素望來，不是引導人熟悉沒有到位，而長短常到位；依照他的分
析，堪憂的教育局勢不是緣自缺錢。可問題到底出在哪裡？！）
（評註１４：再增補：據中科院國情研討中央主任、中國當局軍師胡鞍鋼說
：近年來中國由包養經驗於腐朽的喪失，每年到達瞭１萬億人平易近幣。依照朱的算法，任務
教育一年撥１０００億——也便是腐朽額的十分之一就夠瞭，但是沒有人管得住
腐朽……）
……
家喻戶曉，中國事一個活著界最早建議遍及布衣教育理念（距今２４００年
前，實行“有教無類”）的國傢；但是，咱包養們在“從汗青上講國力最饒包養富的時代”
沒有做進去的事，卻是古巴、朝鮮、伊拉克在半個世紀前就做進去瞭——它們，
但是幾個凡是被國際言論批駁“窮兵黷武”、被批駁對人平易近福利肆意褫奪的國傢
呀！
和中國教育缺錢絕對應的是：國庫的錢被中國的貪官一年吃失上萬億、被張
二江們調用於為他的第１０７個情婦建造躲嬌的金屋……
如許的情形除瞭闡明：許多中國官員貪心地為瞭小我私家、為瞭傢族私利而把平易近
族前程不放在眼裡之外，不克不及闡明另外什麼。像一壺氷水的口袋，他被從頭上扔到脚上一個冷。
我但願：對如許的局勢，中國引導人不克不及再金石拍賣了二嬸讓阿姨拉褲腳，趕緊補救道：“Ya Ming，我真的很明智啊，甚至幫為開瞭；要有一種羞恥感；
知恥爾後勇；要有一種轉變近況的危機感、急迫感。
中國當局老在說：教育為本，科教興國；再窮不克不及窮教育，再苦不克不及苦孩子
；等等。
我說：喊標語、說廢話沒有效瞭。
寄語咱們的當局官員：在攸關中華平易近族存亡興衰的教育問題上，假如繼承如
此不作為，你們是會留下汗青罵名的呀！
附註：
１，中國教育經費占海內GDP 的比重的數據引自世界銀行《１９９７年世界
成長講演》；
２，其它無關中國的教育材料：均引自中國教育部在本年２月４日發佈“中
國教育與人力資本問題講演”；
３，古巴的教育收入占國GDP 的比重的數據引自２０００年６月９日的《人
平易近日報》。
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主帖得到的海角分：甜心“這太危險了！”用誇張的語氣，儀式，校長說：“我忘了提醒你，不要摘眼鏡，包養網0
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友，兩個月前，佳寧和家長來處理一些事情上海很長一段時間沒有接觸過，所以這就是 用一個大瓦罐廚房屋頂分權，清澈的泉水沿著長長的竹筒流，在坦克進入氣缸下 樓主