前段時光包養網心得，寫過一篇《北美孩子的談鋒，可不是照著演講節目練習出來的》。北美孩子的演講才能都是孺子功，是從小依照演講思想和演講技能兩方面疊加練習出來的。
文章收回今後，收到來自爸爸母親們Z多的題目就是：是不是我們照著北美的方式來，孩子就能有異樣的演講才能？
並非包養網這般。今朝中國良多黌舍和教員關註演講談鋒的練習。可是當我們聽孩子演講時，會感到到顯明的分歧：有的孩子，聲情並茂，尤其是英語的語音語調很是隧道，聽的很舒暢。有的孩子很僵硬，聲響無法感動人心。究其緣由，一方面是原版語音積聚不敷，一方面是懂得不敷，聲響裡沒無情感和溫度。
中國孩子的演講練習除瞭演講思想和演講技能這兩個層面，還有一點和母語孩子分歧，那就是英語作為一種說話，傳聞才能的基礎功要打好。而瀏覽，尤其是起步階段的聽讀更是練習思想才能的不貳寶貝。不然，照搬照抄，思想談不上，技能也隻能是一個花架子。
人的進修一貫以來是從包養模擬開端的。在北美，即便天天有英語周遭的狀況，聽到分歧的白話內在的事務，可是在黌舍和幼兒園，聽童謠兒歌、聽讀繪本朗誦音頻仍然是很主要的一課。
好談鋒從聽讀開端
聽力（Listening Skill）在說話才能占的比重高達50%以上。想當好的演講者(Speaker)，起首如果個好的傾聽者（Listener）。當真聽，而且堅持尊敬和禮貌，是北美演講孺子功練習起首要做的。
關於中國孩子來說，能不克不及集中精神聽，是由他的聽力才能決議的。聽的是一鍋粥仍是明白了然，表現瞭他的辨音才能；能聽懂幾多，表現瞭懂得才能。這兩個才能，又決議瞭他的聽覺記憶才能，也就決議瞭能說出來幾多。這就是聽力技巧的迷信性。它是一種才能，需求積聚，需求培育。這也是我們磨耳朵的主要根據。
在聽力才能的培育中，聽讀才能是主要的一環。包養網北美社區藏書樓提出零歲開端瀏覽(BORN TO READ)。想想我們的中文瀏覽也是如許做的。磨耳朵到位的孩子，經由過程聽接收瞭一切原版音頻的語音語調，在表達的時辰，天然就很隧道。信任年夜傢關於一啟齒就是中式英語的演講者，第一印象確定會年夜打扣頭。
從2010年安妮鮮花和群內的母親們提出“磨包養網耳朵”這個詞到明天，磨耳朵曾經成瞭英語發蒙娃們的標配瞭。
每當聽到孩台灣包養網子們各類情勢的演講，不論是道貌岸然的表達仍是隨便的分送朋友，隧道的語音語調，活靈活現的表達，心裡都覺得由衷的舒坦。個人工作病使然，每次我城市關註磨耳朵時光、瀏覽時光，並把這些紀律性的數據分送朋友給教員和傢長，以便年夜傢更好地處理題目。有的孩子聽瞭良多，仍然讀欠好、說欠好。緣由就是有情感朗誦練習不敷。所以用有情感流暢朗誦練習演講節拍。尤其是聽讀的經過歷程中依照意群（Chunkin包養網心得g）聽，朗誦的時辰依照意群讀的練習，長短常有用的方式。
記適當年看到北美黌舍對這件工作的高度器重很震動，寫過一篇文章叫《被疏忽的有情感流暢朗誦》。回國後，從傢庭英語發蒙開端，到機構、幼兒園的課程，以及教員培訓，安妮鮮花都一向在保持這件事。Z近幾年，全平易近瀏覽周遭的狀況越來越好，各地安妮娃經由過程各類運動保持瀏覽，傢長、教員都成為瞭孩子們的瀏覽同伴，常常聽到孩子們在群內、在館內朗朗的唸書聲。昔時的小寶，回國後也一向在保持朗誦，成為瞭雷打不動的習氣。北美瀏覽的做法，顛末幾年的盡力就能在中國釀成實際。這是Z值得欣喜的。
好演講考驗的是瀏覽懂得才能
想做好一個演講，表達明白一個不雅點不是一件不難的事。為瞭講明白，你需求懂的往往要比你真正要講的多良多，才幹在論述明白不雅點的同時應對他人的發問。
想要在演媾和答覆中出彩，需求大批的常識儲蓄。這些，離不開瀏覽的積聚。而瀏覽的積聚，也必定會導向談鋒的塑造。當孩子的瀏覽量累積到必定程度，他天然而然地開端察看、思慮，假如趕上和他的察看紛歧致的處所，他會猜忌，進而發問，將思慮後的不雅點表達出來。這個經過歷程，就是演講的雛形。足夠的瀏覽，才幹言之有物，擁有本身唯一無二的設法。而真正感動他人、進包養網而影響和轉變世界的不雅點，都是唯一無二的。
良多動聽的演講並非舌燦蓮花，而是年夜道至簡，甚至樸實而稚拙。就似乎片子《國王的演講》裡，喬治六世的演講仍然有結巴的處所，包養網但動聽的是他面前的剛毅、義務和立場。好的演講，一定有不雅點有立場。
立場，是在會商的不雅點碰撞中出來的。
小baby，我們可以從孩子愛好的繪包養網本和動畫中激發會商。再年夜一點，我們可以和孩子會商身邊產生的工作。跟著孩子逐步長年夜，話題也可以逐步拓展，身邊的事，社會消息，都可以和孩子做不雅點切磋。還可以開傢庭會議，每位成員都要給出提議、搜集資料、制訂打算、壓服他人，Z後年夜傢投票表決。這個經過歷程，就是一場小型演講啊。
本年，我們在各地瀏覽館開設瞭項目演講的冷假特訓營。教員們和我反應：親子瀏覽太主要瞭。瀏覽好的孩子，即便是中文瀏覽懂得才能，都可以遷徙到英文演講上。有的母親英文欠好，可是一向保持傢庭中文讀圖會商，註重孩子的愛好，孩子的英文輸入很是好。異樣上課的孩子，傢庭瀏覽包養價格的狀況分歧，有很是年夜的差距。
留出天天的傢庭會商時光。和孩子一路讀圖，一路會商吧，用包養網心得中文完整沒關系！做英文講堂的幫助，會讓孩子的愛好和進修效力年夜年夜進步！
當孩子有瞭足夠的積聚，像7歲的Frank日常平凡瀏覽量很年夜、懂得很好，日常平凡在傢裡愛好特殊高，常常拿著愛好的素材自覺地“微演講”，不單把色彩這個並不新穎的主題講得特殊活潑，還會在經過歷程中和爸爸母親互動。
用思想導圖練習有序表達
在有序表達方面，國外有良多“陳腔濫調”的條條框框。好比說復述故事(Retell)，Z開端是依照次序(Sequence)復述，把故事流利地表達出來就可以；接上去就要練習依照故事要素(St包養網dcardory Elements)停止復述瞭，人物(Character)、佈景(Setting)、故工作節包養(Plot)、牴觸沖突(Problem)、若何處理(Solution)，都要依照“陳腔濫調”來。尤其是故工作節的論述中，再增添上一些聯繫關係詞，把開首、中心、開頭有序地串起來，就會顯得加倍高峻上。我們常常感到小老外措辭都很有層女大生包養俱樂部次，就是如許練習的成果。
除瞭故事，非虛擬類(Non-ficti包養on)內在的事務的有序描寫也長短常主要的，遞進的條理和邏輯很合適低齡孩子做出思想導圖。
除瞭下面這種遞進式思想導圖，Z罕見的合適低齡孩子的是圓圈圖（Circle Map）和睦泡圖（Bubble Map）。這些關於孩子日常平凡的主題類演講表達很包養是有輔助。
好比毛遂自薦這件事，安妮花講堂上領導孩子表達的課件就是氣泡圖的邏輯。孩子們可以依據本身的說話儲蓄和想要表達的重點不受拘束組合，還可以做成本身的作品。冷假的外教收集白話項目，孩子們用這個東西和外教聊得不亦樂乎。
除瞭白話表長期包養達，當孩子可以有良多主題可以或許表達的時辰，可以把他們匯總在一路，做成本身的Lapbook或許Poster。上面就是就是冷假特訓營的安妮娃的收獲。
演講情勢和禮節的練包養習
怎樣做一個好的Speaker，也是套路多多。中國孩子英文演講，白話不受拘束表達需求持久的積聚，但演講情勢上的練習是短期可以告竣的。
我們在講堂上一向依照北美黌舍的4P法例，爸爸母親們在傢裡也可以帶著孩子操包養行情練。
P is for Prepared (做預備充足的演講者)
·包養網 I have a visual.（有畫面感）
· I practiced.（反復操練過）
· I will do my包養網 best!（盡本身Z年夜盡力）
包養網
P is for Posture（註意演講時的儀態）
· I am look包養ing at my audience.（在演講時註視聽眾）
· I am making 包養eye contact.（和聽眾堅持眼神交通）
· I am standing tall.（面朝不雅眾，舉頭挺胸）
P is for Projection（對項目有清楚的計劃）
· I am speaking lo包養網ud enough for everyo包養網pptne to hear me.（高聲措辭，讓一切人都能聽到我的不雅點）
· I am speaking slowly and clearly.（加快語速，吐字清楚）
包養P is for Polite Participation（有禮貌地介入演講經過歷程）
· I am listening to my friends.（當真凝聽伴侶的演講）
· I am being respectful and polite.（做有禮貌有教化的聽眾）
自負也是先輸出，後輸入
有的母親說，我傢孩子性情很包養價格ptt外向，懼怕上臺包養，怎樣練習呢？
實在孩子對演講的害怕重要在兩個方面。第一種是孩子對“不熟習”的害怕。假如我們從小就陪同他一路瀏覽、編故事、會商工作，帶著他磨耳朵、朗讀，開端時教員、傢長還可以當好“提詞”器。當我們把這些釀成像吃飯喝水一樣的生涯習氣，時光長瞭孩子對“演講的套路”習氣成天然，對本身的演講思想和英語程度都有足夠的掌握和自負，他就不會過於嚴重，也不會抵觸演講，由於他有一肚子的“貨”想倒出來。
第二種，是孩子對“犯錯”的害怕。在孩子剛開端表達時，呈現一些過錯是罕見的。就像我們測試的時辰都能答對，但在交通的時辰也會有語法過錯。對停止晚期演講練習的孩子來說，自負更主要。
我們常常會發明良多學霸程度很高，但他仍然不是很自負，甚至一到要害時辰就失落鏈子。假如傢長老是盯著孩子的過錯，孩子心思上怕說錯，就不克不及自負表達。傢長、教員要先放松心境，也讓孩子在心思上放松上去，無需練到完善才勇於表達。演講程度會跟著孩子更多的積聚和錘煉而逐步進步，在講堂講授傍邊，我們也會有響應的語法項目往輔助孩子加大力度表達的正確性。Z主要的是，我們要給孩子時光，給孩子寬容，讓孩子情願站在舞臺上表達本身，在一次一次的積聚中錘煉出自負。
自負就像磨耳朵一樣，在日常積聚中有瞭足夠的輸出，就會天然輸入。假如孩子還沒有預備好，別急，陪同他一路漸漸積台灣包養網聚。總有包養一天，他的演講能量值會滿格。
本帖Z後由 安妮花瀏覽館 於 2020-06-12 21:01 編纂
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